當她說自己想要上學的時候，鬆林下意識地認為是指燃陽大學，於是他說：“燃陽大學那邊你可以先去……”
“不是啦。”鬆萱搖搖頭，“小萱是說想去教那些普通知識的學校。”
教書育人是學校的職責所在。教育對任何人來說都是一件大事，鬆萱說的這件事絕對馬虎不得，他覺得應該和周博士她們商量一下。
鬆林必須要承認，鬆萱很有學習的天賦，鬆林教給她的那些東西她已經完全學會了，現在甚至可以自己讀報紙之類的東西，而且那些自然科學她也了解得差不多了，總而言之，小學的課程已經難不倒她。
不管是機甲師還是普通人，小學的課程是完全一樣的，到了中學才開始分支，如果確實有機甲天賦並且家境比較富裕的可以去機甲學院專門學習，而沒有的話就去正常的中學，然後參加考試晉升。
老實說鬆林覺得鬆萱此時既然是一個完整的人，身為一個機甲師他當然也想讓她走上機甲師這條路，可是這並不是自己能夠說了算的，況且培養一個機甲師的代價實在是太大了，如果不是父母攢下來的那些財富鬆林甚至都不可能接觸機甲。
“這件事咱們待會兒再說。”鬆林扶著鬆萱的肩膀。
鬆萱渴望知識確實是一件好事，鬆林也不想讓她就這麽迷迷糊糊地生活，人沒有知識，就像是鳥兒沒有翅膀一樣，是殘缺不全的。
晚飯，四個人坐在一起，鬆林把鬆萱的想法和她們說了一下。
“這是好事啊。”言孟燃率先表示支持，“小萱這麽有天賦，沒準兒以後還能取得一個碩士或者博士學位呢。”
鬆林沉聲說道：“聽到這個消息的時候我很高興，因為她難得有自己的想法，我當然表示支持，但是關於是選擇普通學校還是機甲學院，這需要討論。”
周博士這種高智商人群的思考方式和鬆林這種正常人是絕對不一樣的，她也在認真思考這個問題，畢竟這關係到鬆萱的未來發展，雛鷹長大總會自由翱翔於天際，她總不能一直和鬆林綁在一起。