軍校的三個堂口，畫風完全不同。
演武堂，一群肌肉男，在大沙盤周圍，圍成一圈。
最強壯的那個肌肉男，唾沫橫飛，嘴裏說個不停。
正法堂，還是一群肌肉男，這回卻乖乖的坐在椅子上，麵前擺著個桌子，正襟危坐，挺胸抬頭收腹，比誰都像是乖學生。
負責講課的教師，反而多是老頭，或者是文弱書生，偶然見到某個穿黃衣服的兼職教師，整堂課都沒人敢說話，大氣都不敢喘一口。
神工堂與前兩者相比，教學場地講究一個開放！
幹脆就是在一片空地上進行。
到處是豎起來的大木板，板子上麵有釘子釘著許多設計圖，學生們就在這些大木板之間學習。
今天作為第一堂課，教育的是皇帝專門傳授下來的千裏行軍之秘法。
——綁腿。
負責教學的，是一位魁梧壯漢，同樣是軍中將帥，讓學員們按照體型、耐力，分成兩組。
一組按照正確的方式綁腿，另外一組則是不綁腿，然後讓他們背上百斤負重，來回百米不斷行進。
朱鈺到來時，他們已走了兩千米，陸續有人堅持不住，呼的一下倒在地上，然後被旁邊守著的醫生和學徒拉走，現場進行醫護處理。
後來陸續又有人倒下，接著眾人便發現了皇帝的到來，之後的五百米，愣是沒有一個學生倒下。
五百米過去，才有學生暈倒在地，被醫生趕緊拉走。
“有意思，你是想讓他們親身體會綁腿的妙用，通過不可辯駁的現實差距，讓他們重視綁腿？”朱鈺眉毛微挑。
不得不說，這是個挺好的教學方法，就是可能會導致學生遭遇生命風險。
尤其是皇帝到來後，這些個學生，死要麵子活受罪，哪怕已走不動了，還梗著脖子硬撐，撐到最後的下場便是暈倒。
教學老師憨憨一笑，回答道：“回稟陛下，末將以為，最好的教學，便是親身經曆。”