按理說李世民和長孫無忌都是大唐一等一的聰明人，應該很容易就想到法子。可這個時代各方麵都落後，限製了他們的想象力。
“二位大哥，怎麽突然就變得沉默了。這問題很好解決的。”
李世民二人沒想到如此難的問題，蘇晨居然一下就有了對策，不禁開始質疑自己的智商。
“蘇賢弟，我們要如何做才能有你這樣的智慧，什麽難題在你這裏，都毫無難度，怪打擊人的。”
蘇晨沒想到李世民會有這樣的想法，忍不住開始忽悠。
“嗯。。。其實我有個不為外人道的秘密，那就是多吃豬腦，以形補形。”
李世民二人恍然大悟，又點了幾份豬腦。
蘇晨也沒阻止他們，這豬腦花可是一絕，多吃點沒事兒。
“其實辦法很簡單，”蘇晨也不再賣關子，直接說話了法子：“我給這些人創造崗位就是了。這有文化的人多了，對大唐隻有好處，沒有壞處。”
“你們想，讀書多了，百姓的眼界就開闊了，就會想出更多的法子掙錢生活，大唐會更繁華。不過，如今我們需要給他們創造工作崗位，即使科舉沒有考上，還可以做其他的工作，照樣掙錢，不就行了。”
蘇晨的話，並沒有讓二人高興多少，這可不是簡單的問題。
在百姓看來，若是孩子不適合讀書，十幾歲後就該出去種田或者做工，養家糊口。若是孩子聰明，適合讀書，那就意味著他和普通人就不一樣了，哪有讓讀書人去做工的，這完全不符合身份。
“你們不用擔心學成的讀書人會因為好麵子的緣故，不去做其他工作。百姓的想法是可以引導的，入朝為官的人，有俸祿，有地位。那我們就創造這樣位子，比如教書先生，雖比不上做官，百姓們也是十分尊敬教書先生的。”
“還不止這些，我們可以設置專門研究的機構。比如農業，研究各種農作物，培育出更多的品種。比如軍工研究，研究更多厲害的武器，研究更好的戰船。你們都喜歡我研究出的東西，那我們可以培養能發明新東西的能人，大唐還能不好？隻要和百姓生活有關的，其實都可以研究出新東西，提高大唐各方麵的實力。”