“你想屁吃呢！行草要大儒境才能施展！你怎麽說？有點天賦，大儒都不放在眼裏了？”
這是大胸肌的回答。
聽到回答的王安寧立馬坐回座位，又繼續寫字了！
開玩笑！這話要是被自己老師聽了去！小心眼恐怕要把自己往研究狂那送啊！
搖了搖頭，王安寧沉下心來開始寫字！
不得不說，教育這方麵，書院做得還是不錯的！
一人一塊石板！
這石板的作用和穿越之前的字帖差不多，都是用來練字的。
隻不過這石板和穿越之前用的字帖也還是有一些不同之處。
這石板並沒有如同字帖一般刻印有筆畫，學生隻用一筆一筆的描畫就行了。
石板上是空白的，但是在石板之上隻要完整的描繪出了文字，石板就會反饋一絲絲的力量給練習者，以此來證明學生已經完全學會天言文字。
石板直接寫是寫不上去的，需要學生用精神力，將精神海中已經刻印下來的文字再刻印在石板上。
王安寧也向大胸肌請教了這個問題，大胸肌則是解釋了一番石板的來曆。
這石板是當初天碑墜落之地，天碑附近的岩石製作而成。
這些岩石被天碑偉力影響，也有了一些奇藝的力量，那些大智慧者發現了這些奧秘並加以利用，就有了現在的模式。
王安寧為什麽說教育做得好，其實按照王安寧得到的反饋來說，其實學字和寫字區別真的不大，但是這裏的書院還是將它細分成兩個境界。
認字之後，又用刻寫加深印象，雖然說外來語言不可能融會貫通，但是這種加深印象就像穿越前學外語那樣的，讀寫一體！方便以後運用！
最最重要的一點，刻寫之後還能獲得精神力反饋！
王安寧了解得越多，越發的覺得精神力的重要性。
精神力這東西在六境字指合一之前是無法修煉的！全部都靠書生三個境界的積累！