前世封建王朝科舉，文，考察的是四書五經，文章誦讀。
而武的話比拚的就是排兵布陣，三韜六略。
這些考試內容一直延續了上前年之久才在時代的大變更中廢除。
其好處就是讓天下文人學子學習四書五經中的聖人訓。
此舉的確選拔出一些真正的人才。
但也因為此舉框住了人的心，使得真正有才華的人無法完全施展。
相反，前世的西方人之所以那麽有創造性，各種製度就比較靈活。
帝辛雖然要進行全大商境內的科舉選拔製度來挑選人才，但卻從來沒想過要按照一個固定的方式來選拔。
帝辛畢竟是前世的現代人，思想還是比較開放的。
他認為，一個人的創造能力，學習能力，才能決定這個人的高度。
說的白了——就是智商沒有努力重要，但有智商的人在加上努力，那麽就比純純隻知道努力死讀書的人要厲害得多了。
同時帝辛如此操作也是為了考試公平。
如果隻考這個世界讀書人知道的知識，那麽根本沒有普通人多少機會。
此刻一聽要考所有人從來沒聽過的文言文，所有權貴傻眼了。
什麽是文言文？
而那些參加考試的普通人還有奴隸先是一愣，然後他們的雙眼流露出興奮的光芒。
這一番操作，一下基本上就將普通人和奴隸還有貴族拉到了同一起跑線。
費仲看著吵吵鬧鬧的眾人來到人前說：“吵什麽吵？”
“大王，偶爾夢幻間創造的一種文字，放在小科舉考試中為的就是公平，讓所有人站在同一起跑線。”
“啊！！”
現場人一下子高呼了起來。
一些權貴子弟臉色難看，又不敢說什麽。
那些百姓在直接跪在地上一臉狂熱，有的甚至口呼大王萬歲。
考核的內容很簡單。
現場出一個老師，然後現場教學一會，教學完成之後，會給每個人發一個文言文的試卷，考生要進行文言文的翻譯。