鱷城與金河城這邊的人回來以後，人村山城裏就越發的忙碌了起來。
與兩年多以前一樣，剛剛帶回來的人族，還是被妖族**得十分聽話、毫無反抗意誌的人奴，並不能直接充入人村山城，化作人村山城急需的人口。
所有能夠騰出手來的人，全部都投入了這場對人奴的改造工程之中，由羅正主導，白一先生和白姽嫿總協調，分級、分班，以老帶新的方式，對人奴們進行改造。
幸好的是，如今人村山城之中，曾經的人奴都已經在接受了一次又一次的改造之後，變成了真正意義上的人。而這些人正有被改造的經驗，既理解曾經人奴的思想，又明白如今人族的狀態，還經曆過從人奴到人族的過程，直接成為這些新來人奴的“老師”，是完全沒有問題的。
於是乎所有新來的人奴，都被羅正安排進入了一個嶄新的“學校”。羅正將之命名為小學。
小學內按照改造程度，分為五級，每一級又分甲乙丙丁四班，方便授課。
隻有經曆過小學的五個年級，掃除思想上一切為奴的想法，才能從學校畢業，成為這個嶄新的人村山城裏被真正接受的“人”。
而曾經在人奴全部轉化為真正的人族後，開設的掃盲課堂，便被羅正順理成章地命名為中學。
掃盲之後，人們便以自己的意誌以及特長，被分入不同的技藝學舍，學武的、學工匠的、司農的……等等等等，便是羅正所說的大學。
大學畢業之後，人族的人才能在人村山城的各個崗位上上崗，貢獻力量。
這是羅正一開始就給人村山城裏定下的基調，為的就是確保主導這座嶄新的人族之城的發展中，有足夠可用的高素質人族。
經曆過前世，學習過曆史，羅正始終相信，一個種族的整體素質，決定了這個種族的上限。