“死者的名字是叫盧永誌嗎？是怎麽死的？”我緊張地衝著手機問道。
“我也是剛剛收到消息，詳細情況並不清楚，或許跟八名蔡姓兒童的案子有關。我已經跟當地的派出所打過招呼，讓你們接手調查這宗案子。你們趕緊到現場了解一下。”老大說完便掛斷了。
因為要對屍體進行檢驗，我便叫上流年一同前往王村小學。他沒有推辭，但需要準備些驗屍工具，讓我們稍等片刻。
在等待流年期間，我問蓁蓁是否會為我們身上的神秘毒素而感到害怕。她皺眉思考片刻，隨即笑道：“不怕，就算我要死也有你墊背。”
我們來到王村小學時，當地派出所的民警早已封鎖現場，還讓學生放假一天，以免妨礙調查。我本來還想詢問劍欽一些問題，以推測盧老師的動機，不過他已離開學校便也就作罷。當務之急，是調查盧老師的死因。
在場民警當中，有一名是我們之前在縣派出所見過的王達，他帶我們到盧老師的宿舍，也就是命案現場，並把案情簡要地告訴我們：“今天早上十點左右，報案中心接到王校長打來的電話，說王村小學一位老師突然死了。我們接警後立刻趕過來，在三樓宿舍裏發現死者，並發現他胸前有一道傷口，應該是他殺……”
進入盧老師宿舍那一刻，我突然想起小相說過：“破壞命案現場重要證據的人通常是警察。”
縣派出所雖然已封鎖現場，但有好幾個民警在狹窄的房間內走動，且不戴手套便隨意翻弄現場的物品，什麽鞋印、指紋，在他們眼中都是浮雲。
他們的頭兒看見我們，立刻熱情地上前跟我們說了些客套話。我沒心情跟他浪費時間，讓他馬上把所有下屬帶走，隻留下王達協助我們。
等這群民警走後，流年便對屍體進行初步的檢驗，我趁他驗屍的空當，認真地觀察房間內的情況。房間略為狹窄，且隻有一扇窗戶，但陽光能直接從敞開的窗戶照進來，所以光線十分充足。窗前放置了一張簡陋的書桌，桌麵放有一疊打開的作業本，一個裝有好幾支鋼筆的筆筒以及兩瓶墨水。