“他們亂說！”
沒想到薛小鮮竟然主動跳出來為唐求打抱不平。她是學霸，也是在班主任心中存在價值很高的好學生、乖寶寶，所以說話分量很重：“人家是自己憑水平考的！”
她的聲音很大，看來氣性很足。她的話一出，整個班級都更安靜了。
這是一個女生為男生出頭，其中意味不言而喻。更關鍵的是她還是個很漂亮的學霸，這就讓人很生出別樣的情緒來。
但這沒什麽卵用，除了證實兩人關係密切----這樣唐求更有作弊的條件，她也有協同作弊的意願。
“藏得很深哦，都沒看出來呢！”有人在下麵陰陽怪氣地說了一嘴。落到陸老師耳裏，勃然色變。
“誰在下麵嘀嘀咕咕？！”
不管唐求有沒有作弊，維護薛小鮮是她既定的方針。而且她也相信薛小鮮的話----她既然說了唐求沒作弊，那麽不管唐求有沒有真的做了，至少她是沒有參與的。
看一下唐求周邊，成績好的除了薛小鮮就是另外兩個成績還不賴的同學，但是要想達到年級排名前列，還差一點火候，特別是英語。所以唐求考得好了，肯定和他們關係不大。
搞不好還真的是他考的也未可知！這次的試卷深了，或許正適合唐求的路子，隻是他平時不顯山露水而已？
這樣一來，陸老師對於此事的處理就清楚了。除此之外，為了維護唐求的自尊心和上進心，她都要淡化這種懷疑帶來的影響。
多年教學的經驗讓她反應很快，雖然她已經快到退休的年齡了。
“有些人見不得別人的成績好，他們看不到別人的努力！唐求同學這段時間的用功大家應該都能看到：他知道自己的基礎不好，特別請了薛小鮮給他補課。別的科目沒見到效果，但是英語的變化是實實在在的！
他考了年級第一，我們大家應該向他祝賀，並檢討自己的不足才是！怎麽會往那方麵想？選擇、完形填空能抄，作文也能抄？英語賀老師給他的作文很高的評價，說是無論從審題立意、文章整體布局、書麵語言表達能力，還有複合句型的應用都非常到位！這個是實實在在的功底，來不得半點虛假，卷子發下去時大家就知道了。”