到了第二天,學生們就發現昨天自己開心的有點太早了，就算知道了自己的老師對自己是良苦用心，但是這個苦心他們感覺有點接受不來。
很顯然周良一開始隻是打算讓他們適應一下，第二天的時候明顯加大了訓練量，為了不讓學生們的文化課落下，周良特意在他們挖陷井的時候加上了問答的環節，不用想回答錯誤的會有電擊的獎勵。
等到晚上回去學校的時候，學校的守衛差點沒讓這些學生進學校，十幾個孩子比王都街頭上的乞丐還不如，每個人的身上都破破爛爛的，臉上還到處都是黝黑的痕跡。
看到這一切的菲奧納還特意找到了周良問他是不是帶著孩子去做了雇傭兵，如果卻錢的話自己可以先借給他，千萬不要難為這些學生，他們還小，要不是一天的時間根本走不遠她還以為這些孩子去幫哪個領主打仗去了。
就這樣一個星期的時間在學生們暗無天日的訓練中很快就過去了，當周良宣布今天的訓練提前結束，讓他們早點回去準備明天考試的時候，學生們突然感覺有些恍惚，這難道就是解放的聲音嗎？那是如此的悅耳。
當天晚上回到宿舍沒有一個孩子拿起課本複習，全部都一頭倒在了**，什麽考試不考試的都不重要了，他們現在隻想要休息。
到了考試的當天，如果不是周良特意去他們的宿舍叫人，估計他們班沒有一個學生能夠準時的出現在考場上。
“周老師，雖然不該懷疑你的教學方法但是他們畢竟還是孩子，這樣的訓練是不是對他們有些太過的殘酷了。”筆試考場的外麵菲奧納特意找到了來現場送學生的周良問道。
“其實還好了，你看他們適應了以後一個個不是挺精神的嗎。”周良笑著說。
“但是他們畢竟還是學生，不是戰士。”菲奧納嚴肅的說，她覺得周良有虐待這些孩子的可能，當然如果她知道周良是怎麽訓練的話那就不是可能了，就是在虐待。