月底是發俸銀的日子，隻有方家的仆役才有的待遇。
每個人根據付出不同，領到的錢就不同，最低的也能拿到兩貫錢。
山民見過給地主交糧的，給地主交錢的，從來沒有見過地主給農民發錢的。
在確定不是作秀之後，山民們都在打聽什麽樣的條件才能進入方家。
得到的回答是隻要是個人就行，不但不簽賣身契，而且幹活幹的不舒服，隨時都可以離開。
但是，作為一個勞力，家裏的地就不能再去種了，隻能給方家幹活。
如果你覺得你翅膀硬了，可以離開，沒人阻攔。
於是，在方家的名下又多了將近兩千人，於是工程的進度變的特別快。
吳忠必須要在這些人之中甄別出一些技術人才，以便於在後麵進行生產活動中擔任一把手的職務。
這樣的人才在平時組織活動的時候很容易辨別。
學院已經初具模型，方卓站在學院的操場上，閉著眼睛回想後世學校裏的場景，無比的感慨，他要把這裏打造成為後世的學校，讓更多人掌握更為先進的學識，來創造一個更加強大的大唐。
這時，有人來報告，說他們家的驢被人殺了。
方卓到現場一看，慘不忍睹。
驢被人用榔頭從腦門砸下去，一擊斃命，但是，卻隻取走了四個驢蹄子。
在耕牛稀缺的唐代，驢更是作為主要勞力在地裏幹活，一頭驢的價錢遠遠低於牛，很多人家選擇了養驢。
方卓看了看遠處高聳的始皇帝的陵寢，明白了殺驢人的意圖。
給了驢主家二兩銀子之後，這件事情就算結束了，沒有人再提起。
晚上休工之後，猴子吃晚飯回到了住處，到子時的時候，從床板下麵拿出了一個布包，布包上麵有血跡。
打開一看，竟然是四隻驢蹄子。
拿出一隻之後，又把那三隻放好。