係團委通知陳望春，下午三時在博雅樓404室，參加一個座談會，什麽內容沒有說，說了也白說，因為這種活動，陳望春根本就不會參加，係團委也隻是例行公事而已。
但是，午休起來後，按慣例，別的同學去圖書館，陳望春則去教室，不知怎麽的，他卻推開了404室的門。
當時，座談會已經開始，一個戴深度近視眼鏡的長發男子，他的身份是學校心理學碩士研究生，他在黑板上出了三個題目：
你心中最大的陰影是什麽？
你心中最疼痛的是什麽？
你心中最愛最恨的是什麽？
座位上稀稀拉拉地坐了二三十個學生，陳望春走到最後一排、靠窗的一個座位坐下，他掃了一眼黑板上的題目，然後，把憂鬱的目光投向窗外。
春末夏初，窗外高大的雪鬆生出了嫩綠的新芽，茂密的枝椏，給教室投下了一片蔭涼；一根樹枝上站著兩隻長尾巴喜鵲，喳喳地叫著，追逐嬉戲；一隻蜻蜓，飛上了窗台，像一架小引擎的直升機，懸停在空中，嗡嗡地響著。
前麵一陣**，有個同學和心理師在對話，陳望春這才留意到，在座的學生，一個個麵色沉鬱，形容消瘦，穿著灰色或藍色的衣服。
他們表情木訥、反應遲鈍，在心理師一二再再而三的啟發下，才會擠牙膏似的，說一半句話，而且文不對題，簡直是對牛彈琴。
這是一堂心理疏導課，每年高考之後，各地的狀元如願以償地進入了A大學，但令人遺憾和震驚的是，這些從小就被譽為天才的學霸，從小學一年級時，就被灌輸了一種理念，他們唯一的任務就是學習，他們的終點是高考，金榜題名是他們一生當中最耀眼最輝煌的時刻。
他們考上了最頂級的大學，卻失去了自己該有的人生，迷惘、痛苦、低落、失眠、焦慮，陷入了無盡的黑暗。