“至於學校開設的課程，除了四書五經、諸子百家,還應該重視器械製造、機關術、醫學、算術、天文等具體學科的建設。”
“這...”華佗聽了都有些皺眉，這麽多稀奇古怪的課程，先不說學生願不願意學，光是教授這門學問的先生就不好找，甚至可以說找遍五湖四海，也找不出一兩位能教具體學科的人。
“是啊，萬事開頭難，開頭也不是一般的難。不過隻要肯下功夫，有誌者事竟成！”
“那你要老夫具體怎麽做？”華佗隻會行醫，可不懂諸子百家還有其他具體學科。
“先生乃是醫學宗師，自然可以教授醫學，而且是中醫藥學，不知先生意下如何？”
“哦這樣啊，老朽可以試一試，但不能保證一定行。”華佗也沒幹過這一行,教授學生行不行，他說了也不算。
“我就等先生這句話。”丁平說完，走進書房拿來幾本書，華佗定睛看時，這幾本書都大有來頭,分別是:《黃帝內經》、《神農本草經》、《傷寒雜病論》、《千金方》、《本草綱目》等大部頭醫學巨著，這可把華佗完全震驚了，看著這幾本醫書一直發呆，很長時間沒有說話。
“華神醫？先生，我跟您說話呢。”丁平用手在他眼前晃了晃說。
“哦,太震驚了，這世上還有此等奇跡，老朽值了，這輩子值了！”華佗整個人都處於激動狀態，華佗作為醫者這麽激動也是可以理解的。
這些醫書可遇不可求，每一部書都是作者一生的心血，而有些書是無數代人共同努力的結果，既讓華佗感到震撼，也讓他熱血沸騰。
跟所有大醫一樣，華佗畢生最大理想也是編纂或著寫一部醫書，一部能跟古今醫書媲美的巨著，為此他才四處行醫，不僅僅是為了治病救人，也為了積累經驗，更為了向同行們請教，不斷豐富自己的閱曆。