但他們絕不會想到，秦風很快就會在一字號莊園內修建秦時學堂。
不僅方士、秦府家丁、小廝要進修，就連匠人團體也要輪流培訓。
當然在作坊和工廠做事做的賣力，業績出眾的不僅自己能得到名額，就連自家孩子也能進入學堂學習。
至於師資？
秦風可以用大價錢招納城內寒門子弟，隻用教導識字就行。
他自己則會撰寫數學教材，推廣標點符號還有阿拉伯數字，加減乘法表等等。
隻要從少年孩童抓起，不出幾年他就能培養一大批能寫會算，有基礎自然知識的種子人才！
至於更深層次的物理和化學，隻能小規模搞，等種子人才成長起來，再搞物理基礎班和化學基礎班。
這些東西，秦風不會跟勳貴們透露。
即便外人知道秦風搞這一套，也隻能誇讚秦氏大方，誇他秦風菩薩心腸之類的。
在他們看來，教導平民讀書習字，豈不是打了水漂？
這些賤民，哪怕滿腹經綸，也沒有資格當官，更別提進入朝堂了！
身份階級上的差距，在這個沒有科舉的時代，是不可逾越的鴻溝。
“公子，這是爵爺們提供的物資清單，老仆早就讓賬房們整理好了…”
“至於麻將，老仆也讓人將圖紙送去了木匠鋪子，讓吳風全權管理此事。”
華安將一大本冊子遞給秦風，匯報了安排情況。
秦風點點頭，對華安的盡職盡責很滿意。
“好了，華管家你帶著諸位爵爺的管家們去用餐，記住跟他們打好關係，以後咱秦家會跟在場的爵爺們往來密切，切不可發生不愉快之事！”
秦風叮囑完，又問道：“窩棚和公廁搭建的如何？匠人和奴仆們有沒有有序用餐，還要東大營的將士，爵爺們帶來的家丁和小廝，都安排好了麽？”
“公子，用餐的事情都是王陳氏安排的，家丁剛剛過來匯報，王陳氏沒有出過一絲過錯…”