黃一平此行，帶了打印好的文章提綱，也準備了一些禮品作為敲門磚，帶有投石問路的性質。
饒是黃一平與方教授有如此關係，有關文章大事，也不是空口白牙就能解決問題的。馮開嶺讓鄺明達一起出麵，自然早就想到這一層。
對於是否需要給方教授送些禮品，黃一平與鄺明達並無不同意見。可是對於送什麽東西、禮物的分量多重，兩人卻分歧很大。
“不用管他什麽教授不教授，反正當今社會沒有不喜歡錢物的人，也沒有不在錢物交易中生存的行當，而且是人都喜歡真金白銀硬通貨，幹脆給方教授一二十萬現金或者幾塊金磚了事。” 鄺明達的看法很簡單，也很直接。
“堂堂著名大學的教授，可不像你生意場上那些商人，也不同於官場上少數貪腐官員，你給教授學者送禮，太過銅錢味了會辱沒其斯文，傷害其自尊。”黃一平卻不讚同。就他對老師當年情況的了解，以及老師夫婦與自己過去的關係，如果一下拿出這麽重的禮物，而且是如此紮眼的俗貨，隻怕會嚇著或激怒老師，把事情辦砸。記得當年在校時，黃一平送給老師最貴重的東西，不過是家鄉產的豆腐乳，就是現在也才幾塊錢一瓶。那時候，方教授夫婦最喜歡豆腐乳就玉米糝兒粥，一口臭得轉了彎的物件被他們咂出二重唱般的美聲哩。有一陣子，方師母還讓黃一平回去詳細了解豆腐乳的製作工藝，主要是當時校辦印刷廠瀕臨破產，家裏經濟境況又不佳，如果學得這門絕技，一來可以藉此重覓生存空間，二來也可以長期讓方教授解饞。無奈，或是黃一平所詢問的流程不對、不全，或是依樣畫葫蘆過程中有些走樣，反正經過若幹失敗、失敗再失敗之後，方夫人的豆腐乳終究沒有做成，隻好收手。
“哈哈，你可能對那些教授的情況還沒有我了解哩。要知道，如今的教授早就不是當年的窮教師了。教授們生活在當今的商品社會，觀念肯定早就發生了質的變化。你給他們送禮，太過輕薄了他會覺得你對他不夠重視。如果不重到讓他感覺燙手的程度，他要麽不會接受，要麽拿了也不會盡心盡力辦事。而且，現在教授們的經濟待遇、社會地位都很高了，給他們送東西，已經不能再像過去那樣送些自行車、縫紉機、冰箱、彩電之類含金量低的物件了。即使不直接給現金或金銀之類的硬貨，那也得送點有增值保值意義的東西。”按照鄺明達的經驗，時下好多有點文化品位、又有點小聰明的官員，喜歡收藏古董、文物。譬如一幅名人字畫，隻要是真品，隻要那個作者稍有點名氣，哪怕這種名氣隻是潛在的，那日後就有增值的空間。收受這種東西，聽上去文雅、堂皇，且又避開金錢賄賂的嫌疑，經濟、文化、顏麵含量都相當高。