我國早期教育並非始於現代，早在戰國時期就流傳著“孟母三遷”和曾子夫婦“殺豬教子”的故事，這是對小孩早期教育的發端。
甄孝賢對小孩的教育是很重視的，她認為小孩子就像一棵樹，如果出現了長得不好的枝丫不去修剪，就會影響主幹的生長。
梁四維上小學三年級的時候，看到大人抽煙時從鼻孔裏冒出煙，覺得很好玩。他也學著大人的樣子，撿來幹枯了的芝麻葉碾細，用紙卷起來，學著大人的樣子抽煙。他很想像大人一樣，從鼻孔裏冒出煙霧，但怎麽也冒不出來。他還琢磨，大人能從鼻孔裏冒出煙，我為什麽就冒不出來呢？為了能像大人那樣從鼻孔裏冒出煙，他大口大口地吸，但還是不能從鼻孔裏冒出煙來。
有位同學看到他抽煙就告老師，老師用舊報紙卷了一支又大又長的煙要他抽。他嗆得不停地咳嗽，眼淚鼻涕一起流了出來。
同村的小孩從學校回到家後，對自己的家長說了這事。有的家長覺得老師這種教育方法不對，在甄孝賢麵前說：“那老師也太過分了，小孩學抽煙是不對。批評教育就行了，哪有那麽當老師的。聽我兒子回來說，你兒子嗆得鼻涕眼淚一起流，要是把小孩嗆壞了怎麽辦？”
作為母親，哪一個不心疼自己的孩子。甄孝賢卻認為：老師做得對，這麽小就學抽煙，長大了那還了得。老師用這種方式教育他，就是要讓他從小知道，犯了錯誤就應該受到懲罰。懲罰肯定難受，不難受那就不叫懲罰！
梁四維還有一個習慣，他小小年紀與人麵對麵說話時，總喜歡把兩隻小手交叉抱在胸前，像個小大人似的。
甄孝賢發現後教育他：“兒子，你小小年紀不能有這樣不好的習慣。你與別人說話時，總喜歡兩手抱胸，那是對別人的不尊重。特別是與長輩說話時，要把手垂放在身體兩側，眼睛要專注地看著對方說話，讓別人覺得他說話時，你在認真地聽。有一次，我發現你和龍君叔並排坐在一起說話時，你還摸著他的肩膀。作為小孩，你不能摸長輩的肩膀。別人看到這種情況，會說我和你爸平時就沒有好好教育你。”