“報告！”
喊報告的少年姓陳名戒,年方十五，麵相古樸，方臉短發。他的長相無法用帥或醜定義，因為太沒存在感，根本沒人在乎，自然也無人評價。
其實他學習很好，在重視成績的學校，理應備受矚目，可他每次考試不是第二就是第三，第一好像跟他有仇，總是躲著他走。
第一好記,第二難憶。別看隻差一個名次，得到的關注卻是天壤之別。
不信？那咱們做個實驗，世界第一高峰是誰知道麽？
珠穆朗瑪峰。
世界第二高峰是誰知道麽？
喬……咳咳，知道的請自覺出門左轉。
陳戒的存在感在“二”字的加持之下少得可憐。當然，除了低調，二字還有很多優點，比如勤奮。
正所謂一不做，二不休，陳戒確實很勤奮。雖然第一與他無緣，可是想考第二也不是那麽容易的。
除此之外,“二”字還很安全。從來隻有槍打出頭鳥，還沒聽過槍打老二的——除非這冷槍是老大放的。畢竟老大要防所有人，而老二，隻需要防老大一個。
安全感，讓陳戒能想人之不敢想，做人之不敢做,括弧：違法亂紀的不算。
低調，勤奮，安全，“二”字原本是個美好的字眼，直到哈士奇出現，“二”字的名聲算是徹底毀了。
低調，讓陳戒身邊的人很難注意到他，勤奮，讓他沒時間交朋友。所以義務教育的九年裏，他每天一個人上學，一個人下學，一個人走進教室，一個人離開考場。
一個人，習慣了。
如今，陳戒的九年義務教育終於結束，剛剛經曆中考的他成功考入了重點高中。
生活總該有些變化了吧？
“進。”應聲的是位身材圓潤的中年男子，同齡人喜歡叫他老馬。他這會兒正盯著杯子裏還沒衝開的茶葉，小心翼翼地吹著。
“那個……您好，請問高一五班的班主任馬老師在嗎？”