李世民萬萬沒有想到，他怒斥氏族排名的結果卻是高士廉對他反將一軍，讓他取消科舉。
“嗬嗬！”
李世民冷笑一聲正準備開口，卻突然聽到背後響起了李佑的心聲。
【笑話，居然有人說科舉不好，要取消科舉，這真是最近聽到最好笑的笑話了。】
【高士廉，你這是要笑死勞資麽！】
【隋煬帝開創的科舉之法乃是寒門讀書人最大的希望，而這些寒門讀書人才是大唐削弱世家，並最終掌控主動權的最大力量。】
【現在李二還沒開始對世家動手，你就要他自斷一臂，李二又不傻！】
李佑這一番話的確是說到李世民的心坎中去了。
李世民登基以來，深感大唐人才匱乏，便一直在想選拔人才之法。
尤其是能夠讓寒門弟子入朝為官的辦法。
他在科舉中看到了希望，但又沒有完全看到，所以其實也很迷茫。
李世民也不說話，他雖然有些奇怪為什麽李佑會突然出現在勤政殿，但他現在更想聽聽李佑對科舉的看法。
李佑果然沒有讓他失望。
【隋煬帝的科舉製度沒有錯，錯就錯在他操之過急了一點，要知道這科舉製度在後世可是會一直流行下去，後世的官員也基本都是靠這種方式選拔的。】
【科舉製度最大的進步便是采用考試的方法來選拔人才，這樣便可大大降低人情的因素，讓有本事的人出來為官。】
【取消門第之見，這樣才能讓天下有能力的人都為朝廷所用。】
【不過現在朝廷的科舉照搬隋朝，隻有明經和進士兩科，其實還遠遠不夠。】
【都是考策論，考貼經墨義，都太過空洞，這樣選拔出來的官員未必就有實操能力。】
【其實真正的選拔人才應該按照朝廷各個部門的實際需求來設置考試內容。】
【比如為刑部和大理寺選拔官員就應該設置明法科，考唐律，考斷案。】