“好吧，既然你都搬出這個理由，我就認真提醒一下好了——”林一奈說道，“我要說的是，你想的太複雜了。”
“太複雜了？”文天澤微微挑眉
“是的。的確，★所代表的運算方法，並非前後兩數的四則運算組合，但基本也差不了多少，不需要用到更高等的數學工具——或者說，恰恰是懂得數學越少的人，越容易回答呢。”
“我覺得我對數學一竅不通，可也沒看出什麽端倪來啊？”孟良德問道。
“不，你好歹也接受過初高中的教育吧，這樣一來已經懂得太多了。”林一奈又伸手指向文天澤說道，“而某些學過高等數學的大學生呢，則路子就走得更歪了，都聯想到微積分和線性代數上去了。”
文天澤的臉頰微微有些發燙，催促道：“你直說吧，需要什麽階段的數學知識，就能夠解開這扇門的謎題。”
“小學一年級？不，我想隻要是學過加法的幼兒園孩子，也可以拉過來當你們的場外援助吧。”雖然口中的話語很不可思議，但林一奈的表情卻異常認真，這讓文天澤很確定，他並非單純是在耍寶。
“你說幼兒園都能解開麽……”季春蕾感到自信心有些受打擊，“可，還有比直接相加相減更簡單的東西麽？”
“不，從剛才的話裏就可以聽出，甚至連相減都不需要，隻要懂得相加就行了吧。”文天澤的腦海中，林一奈剛才的提示還曆曆在目。
【隻要學過加法】——這才是問題解開的重點，這意味著★所代表的運算意義，甚至連減、乘、除都不需要使用。
99加上72，無論如何都無法得出比它們都要小的27，而減法與除法又不需要使用，如何把兩個較大的數字，相加後反而變得更小呢……
文天澤的目光不斷掃光木門上刻著的數字，隨後想到了另一個關鍵的提示點。