“嗯，那個，我們開始吧。”郭雨走到講台前，清了清嗓子。
“老師，你要教我們什麽啊？是教課材上的內容麽？”豬佬指指自己那本有新華字典厚的教材，問道，“你要先教我們哪一章？”
“不，老師有一個新的想法。”郭雨記得那本官方教材，雖然內容詳盡，但是實用性不高，所以他要做一個創新，“我同校長商量過，得到了藏書館的鑰匙，我提議你們對這本教材上哪一塊知識比較感興趣，就去藏書館借相關的書來，再通過自己的整理收集和理解寫一篇讀後感當作業，三日後交給老師批閱，你們看這個主意如何？”
“寫讀後感？哇，竟然不是背書，感覺好炫酷啊。”八歧想想就知道這是個好主意，有新意，難度低，而且容易操作。
“嘻嘻，這可比背那個圓周率有趣多了。”阿狸舉雙手讚成，哪怕自己是班上背圓周率最好的，但是枯燥的記憶過程真是無聊極了。
“汪汪，那我要去借一本有關全世界料理的書來看。”二哈說到這裏，本能地舔了舔舌頭，“聽說國外還有很多這裏沒有的香料和食材，想想就興奮。”
“那我要去研究一下美術書。”雙色球早就把教材裏那幾十頁的美術知識背熟了，他需要更多的知識。
“我咖啡要去讀一讀心理學，成為像老師一樣優秀的人。”咖啡說到這裏，就露出了對郭雨滿滿的崇拜之情。
哪吒，真是位與眾不同的老師，總能帶給大家驚喜，咖啡跟著他，果然是正確的。
“我，我就算了，我還是繼續食用我的自製精華最好，書什麽的，最討厭了。”隻有南神唱起了反調，挖著鼻孔不予支持，“我的精華就是知識，吃多了補腦子的。”
“不交讀後感，這可是不行的，南神，你是想被罰麽？”郭雨走到南神麵前，看著他的眼神悠悠問道，“比如，綁你雙手一天，讓你不能摳鼻子……”