見兔喜走後，李景叫來了陳公公，交代了明日進士進宮的事宜。
打算親自分配狀元頭三甲的官銜，剩下的幾十位進士李景也打算親自培養，以便日後所需。
在北啟惠帝李掌高時期，對於狀元的規定路線，還是非常穩定的。
學子們考上狀元後，會被朝廷直接送入翰林院，充當編纂。編纂這個職位，在當時屬於從六品官階。它的職權，相當於皇帝的秘書，主要負責編修本朝的曆史，記錄當朝的實際情況。
包括皇帝的言行舉止，都要一一如實記載下來，編入史冊中，留給後人查看。同時，編纂還負責給皇帝講課，主要經史子集的內容，以及草擬朝廷典禮的有關文稿。
對於一個頭三甲出身的學子來說，似乎有些大材小用。畢竟啊，這些工作，更多是一些抄寫文書的事務，不是什麽朝廷大計。
而且，從官階來看，狀元出身的從六品官階，似乎也不算太高。
但那僅僅是惠帝時期。
試想，
畢竟僅是舉人出身的學子，就有機會直接被選為正七品的縣令，或者是地方縣上擔任教諭，負責教育工作。以北啟的官職來看，從六品與正七品，也不過隻是相差一個級別。
但是，舉人直接任官，跟考中狀元任官的差距，並不在初始官階，而在於之後的潛力。舉人直接當官，絕大多數很難步入中樞，成為高級官員。
而狀元就不同了。
他們進入的翰林院，一般人根本沒機會被選中。
按照北啟朝的科舉規例，能夠被選入殿試的學子，依據考試成績，會被分為三甲。
一甲是狀元、榜眼、探花，賜進士及第；二甲是是第二等的學子，賜進士出身；三甲則是第三等出身，賜同進士出身。大隋朝的時候，一甲中的狀元、榜眼、探花可以直接選入翰林院。而二甲中的學子，還要經過選拔。