接下來的幾天風平浪靜，大家漸漸就把這件事淡忘了。
轉眼到了星期五。星期五是同學們最開心的日子，因為這一天父母往往都格外開恩，不會早早地就把他們趕到**去睡覺。平日裏不許動的玩具、不許看的閑書，統統都可以明目張膽地翻出來，不必再偷偷摸摸的了。由於可以晚些睡覺，所以就有更充分的時間玩耍。捉迷藏、比賽車、打電子遊戲，總之很開心。像劉毅然這種計劃性較強的孩子，甚至早早就把星期五晚上的日程安排好了，玩起來也有條不紊，忙而不亂。至於像小憨豆這樣散漫慣了的孩子，對星期五也渴望之極，因為平時約不到那麽多玩伴。
不過別開心得太早，有些老師們是不會高抬貴手的。對於他們來說，周末就像一隻成長性極好的股票，很有潛力可挖。兩個整天的時間，豈能白白浪費！雙休日是法定的，老師自然不敢跟法律抗衡，但他們有自己的殺手鐧，那就是布置大量的作業，直到做得學生吐血為止。更奇怪的是，這些老師的這一損招居然深得大多數父母的讚同，真讓孩子們搞不懂！或許隻有把孩子們頭昏眼花地困在題海中，當父母的才抽得出更多的時間去搓麻將、說是非、赴飯局！
星期五的最後一節課本來是自然，但自然課老師因病請假，改成辯論課。這個科目你可能沒聽說過，這是柳河小學五·一班的特色課，就跟那些大餐館裏的特色菜一樣，隻此一家，別無分店。
大家誰也記不清這個科目是什麽時候開設的，反正每個月總有那麽一兩次，時間不確定。隻要在講課時遇到一些大家爭論不休的問題，慕容老師從來不強求大家接受她的觀點，而是把問題留到辯論課上討論。正反雙方為了在辯論中獲勝，私下裏都四處尋找對自己有利的論據。然後推舉出幾個主辯手，其他人則組成助威團為自己一方辯手搖旗呐喊。