小曦每隔一天去一次牛家村，從第二次開始靈兒就與微柔一起在旁邊把木子的話記下來，以後大了慢慢學。
沒辦法，哥哥不可能長時間教授曦兒，而曦兒又不能立刻領會全部，隻能先記下來。
靈兒固執的停了太子的學業，讓他專心跟著舅舅學習，這讓太子的四位老師義憤填膺，這明顯壞了規矩。
直到今天四位大儒都在，老相公也在，都在禦書房等著太子，他們必須要看看到底木大人教授了太子什麽，讓貴妃娘娘做出這種出格的事。
趙曦見禮完畢，老相公開門見山的問道：“太子殿下，木大人今日教了你什麽學問？”。
他必須要問，因為他代表的是所有大臣，太子的學業不是小事，木子雖然有一定文采但未必能教授太子治國之道，萬一他是個二把刀或者觀點偏激，太子年歲又小容易被影響，到時豈不是要壞了大事。
他問過皇帝，老趙支支吾吾的隻說木子有才學，太子大有裨益，老相公不放心，必須當麵問問。
小曦上前道：“舅舅評了曆代得失和各朝軍製優劣”。
老趙暗暗鬆了口氣，還好今天木子沒說什麽敏感的話，問道：“可有收獲？”。
小曦道：“記得一些，許多都不是甚懂”。
老趙道：“說與眾卿聽聽吧”。
小曦清了下嗓子道：“秦政失之嚴苛，未滅六國之前，嚴刑峻法，激勵軍功，確能最大程度壓榨國力，使之能平滅六國，待六國一統仍施之舊法，實乃取敗之道。六國風俗不一，強行推行，紛亂必然，加之民心未歸，六國餘孽仍存，之前又從未有治理如此之大帝國的經驗，最終二世而亡，非意外也，所以秦失之以嚴。
漢承秦製，卻數代帝王皆小心翼翼，不敢輕動，待民以寬，美其名曰與民休息，實則有心無力，不敢越雷池半步。