掛了電話的他，看著陸續進到教學樓裏的莘莘學子，他明白了課間操時間已經結束了。
他的學校上午、下午都有課間操的時間，但不同的是他的學校上午課間操是做體操，可下午的課間操時間是給同學們自由活動、集體做遊戲的時間。
時間不是很長，也就二十分鍾左右，但這二十分鍾的時間卻是同學們最喜歡的課間時光。
隻不過通常的情況下，下午的課間操操場的人都會少很多。不是因為很多同學都躲在教室裏不願意出來，而是因為很多的時候，高三的同學都在教室繼續做著卷紙。
高三是一個對於學生而言十分特別的階段。如果把學校比作軍隊，把學生比作士兵，那麽我想高三的時光，應該就是將士兵鍛煉成特種兵的時光。
這個時候的每一天，都是最難熬的一天；無論是習題的成倍增多，無論是卷紙的翻倍增長；還是說各科測試的不斷模擬，還是說各科老師的不斷講課。總之這個時候的每一天，都是學生們壓力倍增，負擔加重的考驗。
他——尼曦凱鑫，一直在校園徘徊。本來凱鑫打算進宿舍的，可是在沒放學的時候，宿舍的大門是緊鎖的。學校這麽做的目的，就是擔心有的學生會逃課躲到宿舍裏睡覺，畢竟高中和大學有著很多截然不同的地方。
他也知道就算自己進了宿舍樓內又能如何呢？他的寢室一定沒有了他們寢室的樣子，也許……寢室被當成倉庫存放了雜物，也許……寢室早已變成了寢室，一個和自己無關的、住著其他同學的寢室。
一直徘徊著的尼曦凱鑫，思考著自己究竟應該怎麽進行著學校的聲討。可他還不是特別確定，母親的種種狀態是否真的都和學校有關。於是，他決定去校長辦公室，調查關於那時自己及宿舍其他人失蹤後的事件。