冬日的朝陽慢慢浮出東方天際，陽光染紅和灑滿了大校場。而此時，校場上已經人滿為患，軍士們的訓練聲，響徹了整個嘉陵江邊。
年過半百、頭戴烏紗、一身紅色官袍的利州西路安撫使郭正孫，正在凝眉觀看著校場上的訓練。
安撫使管民政，都統製管軍政，二者互不幹涉，他還要盡心提供錢糧，不能掣肘。
朝廷沒有正式的聖旨，卻是皇帝讓四川製置使崔與之帶給他和利州東路安撫使陳立的口旨。
他想破腦袋也猜不透，大宋以儒治國，從來都是文臣統兵，朝廷格外猜忌武將。怎麽到了新帝這裏，改弦易轍，成了武將統兵？
而且，軍中連監軍都沒有設。武將可以隨心所欲，軍政皆由自斷。
不過，鑒於蜀口殘破，各處關塞形同虛設，又是皇帝口旨，他倒沒有掣肘，而是選擇接受了這一切。
盡管不是那麽坦然。
金陵講武堂，天子門生，想來不會背叛自己的老師吧。
騎兵訓練場上，一個個移動的長方隊伍隨著金陵講武堂那些年輕教官的口令在移動、變向，那是士卒們在進行隊列訓練。
那些年輕的教官，一些人還臉色稚嫩，他們帶著士卒們走來走去的，這能有用嗎？
戰場上拚命，你死我活，不好好去練技藝，卻練走步，百無一用。
幾個造型獨特、和馬匹高矮一樣的木架上，一些士卒正在訓練，上馬下馬、裝卸馬鞍、轉體爬圈，有的在木架上操練兵器，虎虎生風。
聽說這木架叫“木馬”，是皇帝獨創，和那些單杠雙杠等訓練設施一樣，都是從金陵講武堂帶來的。
看來，皇帝還是位能工巧匠。就是不知道，是不是不務正業？
“郭四，你說說，騎兵這樣練，有用嗎？”
郭正孫眉頭一皺，問起了身旁的隨從。
“相公，這些都是新兵，操練一陣後再上馬訓練，老兵帶新兵。這樣操練要慢一些，但是摔死摔傷的要少。騎兵練好了騎術以後，然後就是騎陣訓練。沒有個一兩年，騎兵很難練成。”