育德高中始建於1986年，當時並不是一個市立公有學校，而是一個外商投資的私立學校，這所學校在當時並不叫育德高中，而叫聖.羅依貴族學校，當年東海市托了改革開放的福，發展得極快，一名叫威廉.德爾的英國商人看中了教育行業的巨大利潤，在當時破天荒的投資建設了這所學校，引起了當時社會各界的強烈反響。
這位威廉商人無疑有著出色的商業眼光，但是他對於中國的具體國情了解實在太少。若是他能晚個十幾年，哪怕是晚個十年再開這所學校，都不會是現在這樣的結果。在當時的中國，改革開放帶來的種種變革強烈衝擊著社會各個層次的民眾，沿海的老百姓們雖然受到的衝擊最大，領受西方文化的影響也最深，但是他們畢竟是在這片土地上生活了幾千年，受到中華民族傳統文化影響了將近兩千年的民族。
中華民族傳統文化的典型特點是什麽？
用學者界的觀點來說：中華民族傳統文化分三種：宗法文化、農業文化、血緣文化。而這三種文化都無一例外的包涵了一個特點：保守。
威廉.德爾這名有著大不列顛皇室宗族血統的商人雖然一心仰慕中華文化，立誌於建立起大不列顛文化與華夏文化的溝通橋梁，但是他選擇的切入點錯了，而且選擇的時間段也錯了。
中國人受儒家文化影響兩千年，至今仍在延續。他們無論是姓什麽，無論是什麽地方的人，都知道這麽幾句話：天地君親師；萬般皆下品，唯有讀書高！
教師是排在天、地、君王、親人之下的，而讀書則是排在三百六十行之首，由此可見教育在國人心目中的分量，而當時居然有這麽一個洋鬼子要在中國的地方辦一所學校，這種行為忽視了當時中國人的保守思維所帶來的強大力量。以至於威廉的貴族學校隻開了四年就支撐不下去了，學校生源極少，入不敷出的他最終對四周敵視質疑的目光心灰意冷，將這個爛攤子甩給了當地政府，自己卷鋪蓋回了英國。