第三十六章
被陳媽媽突擊了一周，一切都歸於平靜，休息了兩天，周一又開始了新的一天的工作和生活，正如陳素和母親所講的，他是很忙的，要工作、要學習、要開會，還要經營一個家。
一上班，單位發布了中央的文件，開會學習建立和諧社會成為中國社會轉型的走向的座談會，喝喝茶看看報紙，再發發呆，忙的時候很忙，倒是開會最像是休息了，陳素蠻喜歡開會的，有做官的味道。
王峻和陳素各自擁有自己所喜愛的事業，在偶爾閑暇時更是有豐富多彩的生活樂趣去發掘。是的，王峻和陳素他們的興趣全然不同，愛好更是天差地別，但是習慣彼此相待，反而給了對方更大的生活空間，對對方強烈的zhan有從來就不是表現在天天粘在一起而已。
假期中，王峻會和朋友或是客戶去打打高爾夫，品品美酒，聽聽歌劇；而興趣全然不同的陳素則忙於在難得的假期看看銀行的利息，查查請房屋租賃公司租出去的房子的狀況，還要和律師談談新的一年捐助款目的發放，當然也得到郊區四周做做他好想作的微服私訪，去看看農民工生存、生活現狀。
盡管陳素現在是在象牙塔般的單位工作，所觸及到的國計民生和現有的狀況有很大的差距，走出象牙塔，陳素看到很多的和文本上不同的事物，也盡力用自己綿薄之力將他們寫進調查報告中，盡可能把這些提進小組討論日程中。
總體上，陳素對農民工的問題是不太感興趣的，全國性的基礎大建設需要這樣的龐大的人群，單純的種地過活也早就不是現代農民的生活方式，出門打工本身就是讓守著三畝五分地的農民有了出路和新生。
陳素所關心的是那些被農民工父母帶進城市的子女，他們漸漸長大著，親眼見證著城鄉的巨大的落差，這些衝擊將會對他們心靈上留下怎樣的影響？還有就是至關重要的一點，就是這一批農民工子女教育的問題困擾著他們，他們在城市裏沒有編製，沒有列入城市教育範疇中，他們的教育問題讓陳素擔憂。切身體會著教育對一個人的影響，陳素希望他們都要接受最起碼的技能教育。