有人認為，人，不過是組成曆史的符號而已，同時在每個人發展成長的曆史中，又充滿著曆史的記錄。其中不乏自己引以為豪，刻骨銘心的事情。對於這些事情，每個人都希望得到別人的首肯，如果可以得到其較高的評價和讚美，更是讓人產生弗洛伊德所說的那種“重要人物的感覺”，以此為榮。
了解他人所引以為榮的事其實很簡單。如果是經常來往接觸的人，他的言談中常常會流露出一些線索，“兄弟在國外的時候……”“想當年我年輕時……”所以，一個人真正引以為榮的事情是常常掛在嘴邊的。
對於陌生人，則可以通過其職業、所處環境、年齡及曆史年代大致判斷其引以為榮的事情範圍。一個曆史教授必然對自己發表的論文和專著引以為榮。如果我們想對曆史教授盡一點讚美之意，不妨說：“教授先生，你的學術論文和專著(最好說出其名稱)在曆史學界頗有影響力，久仰大名。”律師則會以自己辦的影響較大的案子而得意，碰到律師你可以說：“能做律師的人不簡單，你辦的好幾個案子都非常出色。”即使是一個農民，也會為今年隻有他多種了西瓜，又碰上西瓜漲價而有幾分成功感，你買瓜時不妨說：“老兄，你真有眼力，今年這西瓜行情算是讓你瞅準了。”
真誠地讚美一個人引以為榮的事情，你可以更好地與之相處。
蔣介石曾經就任黃埔軍校校長，這是他一生引以為榮的事情。在此期間，蔣介石不僅博得了孫中山先生的厚愛並委以重任，而且也為國民黨軍隊培養出一批傑出的將領，如杜聿明、邱清泉等人。黃埔學生軍在東征和北伐中取得了輝煌戰果，蔣介石對這時期的發達常常津津樂道，常常在客人麵前提起。國民黨軍隊中黃埔軍校出身的軍官都知曉這個癖好，所以大家尊稱他為“校長”，以表對他的崇拜和敬仰之情，蔣介石則樂此不疲，如果有黃埔學生稱他“總座”，“軍座”，他反而會不高興。