Kevin是朋友的兒子，在小學和初中的時候，都是品學兼優的學生，經常被師長讚賞。但升上高中後，卻開始叛逆起來，經常與父母爭執，令家庭氣氛緊張。
有次我問Kevin為什麽變得叛逆，他回答說：“我都已經長大，不再是小孩子了，應該有百分之百的自由，去做自己喜愛的事，爸媽不該把我當成小孩子來管教。我叛逆是為了爭取更多自由……”
當然，父母的看法可能不一樣。他們可能認為，自己本來就有教導孩子思想、行為、生活規範的責任與義務，適當的約束絕對是必要的。
風箏沒有阻力，很快就會墜落
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有隻風箏在空中飛翔，它看到遠處有一片美麗的草地和野花。小風箏對自己說，如果能到那裏看看多好，那些花比這裏的岩石好看多了。
但有一個問題，風箏的線不夠長，不能飛到想去的地方，於是它又拉又扯，終於線斷了。風箏快樂地飛向花草，但過沒一會兒，就摔下來了。那條似乎使風箏不能自由的線，其實是它高飛的原因。
大多數人以為自由就是能隨心所欲地做自己喜歡的事，但這不是自由，是放縱。可能有一些跟你差不多年紀的朋友，他們愛在外麵待多久就待多久，要穿什麽就穿什麽；他們可以隨時跟朋友出去，想去哪兒就去哪兒；也許他們的父母太忙了，沒時間留意子女在做什麽，或是根本管不動他們，甚至放任不管。但這樣真的好嗎？
我不認為所謂“愛的教育”就是讓孩子為所欲為，否則愛之足以害之，就像前麵故事中的風箏一樣。
當水沒有了限製，便攤成一片
有個年輕人對蘇格拉底說：“我要自由，完完全全的自由。”
“我也想要完完全全、不受任何拘束的自由。”蘇格拉底回道。
年輕人覺得很奇怪：“那你為什麽要有約束的自由呢？”