兒童教育專家李躍兒曾說起過這樣的一件事：
有一次，我參加兒子家長會，學校從另一個學校請來了一位研究學生心理的專家給家長上課。專家說有個學生問她：老師，中國以前真的有過“**”？專家說有啊。學生說：不可能吧？你們騙我們吧？專家說你為什麽會這樣認為呢？學生說：我媽媽講，那時候還不到假期，整個學校都放假了，不上課，她們坐著火車想去哪就去哪，還到農村去學農，到工廠去學工，一天啥也不想，不寫作業，也不挨老師訓。老師，世上哪有這樣的好事？絕對不可能。心理專家告訴孩子：當年“**”就是這樣的情況。學生說：老師，你們那一代人真是太幸運、太幸福了！你們真是趕上了好時光。老師，下一次“**”什麽時候來呀？
這真是令人哭笑不得的一幕。父母們通常以為，現在的孩子就像在蜜罐裏長大的一樣，幾乎要什麽有什麽，還能不快樂、不幸福嗎？可是，我們得到的答案是，孩子們的感受恰恰相反，他們中的大部分人都感覺自己不快樂、不幸福。
這是一節名為“我的幸福”的主題課，是由一個剛剛參加完培訓的老師上的。她說：“同學們，現在我們每個人都被家人當做寶貝，每個人周圍都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶愛著我們；在物質上，我們要什麽就有什麽；星期天可以遊泳，放假了還可以旅遊……那麽，在這樣的生活狀態裏，我們一定感到很幸福了……”
話音未落，孩子們齊聲回答：“老師，我們不——幸——福！”
這個回答太讓人意外了。那個老師非常尷尬，愣在那兒了。這也不能怪她，因為過於年輕，她不知道現在的孩子到底處於一種什麽樣的境地。
她以為孩子沒聽明白，還想繼續引導。她說：“老師小時候就不如你們了，因為經濟方麵的原因，連糖都吃不上。所以，老師那時候所向往的最最幸福的事兒就是能夠擁有很多很多的糖，一屋子糖，甚至一間用糖做成的房子，連書桌、椅子、床、枕頭也是用糖做成的，這樣，當我想吃糖的時候呢，伸出舌頭隨便在哪兒舔一下就可以了。”