家長要經常獎勵孩子，特別是對於那些性格內向的孩子，因為獎勵對孩子而言，是一股溫暖的春風，可以融化他們內心封存已久的冰塊。
在對孩子進行獎勵時，家長需要考慮到孩子的年齡和興趣特點。隻有讓孩子有新奇感，並因花費了精力而感到愉快的勞動，才能使孩子感受到獲得獎勵的可貴。
獎勵孩子的方法很多，而每個孩子的自身特點又千差萬別，家長隻有根據自己孩子的實際，靈活運用各種獎賞和激勵孩子的方法，才能真正達到促使孩子進步和成長的目的。
前不久，女兒的老師告訴高英英，說女兒在班裏不愛讀書，也不積極舉手回答問題。一天晚飯後，高英英把女兒叫到跟前，問她為什麽會這樣。女兒說，她不好意思當著全班同學的麵回答問題或者大聲朗讀，她怕答錯或讀錯了被別人笑話。
為了鼓勵女兒克服心理障礙，高英英給她特製了一張日曆表，如果她當天在課堂上大聲朗讀或主動回答老師的提問，就可以得到一顆星。如果一個星期她能得到三顆星，就可以在周末時得到獎勵，到商店去買她喜歡的文具或玩具。如果一個星期得了五顆星，她就可以得到最高獎勵，在周末選擇自己喜歡的活動，如看電影、到餐館吃飯、去遊樂園，全家人都得服從。此外，她還可以晚半個小時上床睡覺，多看一會兒圖畫書。
事實證明，這樣的獎勵很有效，幾個星期後，女兒變得自信多了。
無疑，高英英對女兒的獎勵方法很科學，她采用了多種形式的獎勵：精神獎勵——頒發進步小星星；物質獎勵——到商店買女兒喜歡的文具或玩具；活動獎勵——去遊樂園、多看半小時的書……隨著獎勵的不斷升級，孩子也在不斷地進步。
家長在教育孩子的過程中，要充分認識到，喜歡獵奇是孩子的一大特點。當孩子對某一事物或說法接觸多次後，就會喪失新鮮感，逐漸失去興趣。對於家長給予的獎勵也是一樣，當家長經常用同樣的方法獎勵孩子時，會逐漸喪失效力。因此，家長獎勵孩子，可采用多種不同的方法，但無論如何，要符合孩子的年齡和他們的個性特點。