什麽是“失敗”？按照字典上的定義，“成功”是獲得預期的結果，那麽，“失敗”就是沒有達到預定的目標。
成年人都知道，現實世界並不總是公平的，所有的努力換來的也不一定是好的結果，甚至我們可能有許多努力還沒有被人看見。同樣，孩子的世界也是如此。在全球化競爭如此激烈的今天，當很多人才一起競爭有限的機會時，我們應陪伴孩子接受自己的平凡，教孩子學會如何麵對失敗，體會到即使自己學業不算優秀或在各種能力競賽中比不上別人，也仍然是一個有價值的人。
有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民尊為“漁王”。然而他年老的時候卻非常苦惱，因為他3個兒子的捕魚技術都很平庸。於是，他向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術這麽好，我的兒子為什麽這麽差？我從他們懂事起就教他們捕魚技術，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕魚，怎樣劃船最不會驚動魚……他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辯魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我還差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說後，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我傾己所能，教得很仔細很耐心。”“他們一直跟隨著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。”路人說：“這樣說來你的錯誤就很明顯了。你隻傳授了他們技術，但沒有傳授給他們教訓，對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器。”
這則故事，雖說簡單，但意義深刻，尤其值得家長深思。故事中的漁王對孩子的教育方式，也正是目前很多家長對孩子的教育方式。故事中路人與漁王的對話，非常清晰地指出了問題的本質：“隻傳授了孩子技術，但沒有傳授給他們教訓，對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器。”同時，這則故事也反映出了當前的家長在對待孩子失敗問題上的態度——都渴望自己的孩子出人頭地，最不能容忍的是孩子失敗，認為那是無能的體現。