林格倫曾說過：“在文明世界中的人們，真正需要學會的本領是有成效的合作本領，以及教會別人也這樣做的本領。”合作是人類活動的基本形式之一。21世紀是競爭激烈的時代，對人的合作能力提出了更高的要求。因合作而安身立命，因合作而完善人生的經曆，相信每一位年輕的家長都曾親身體驗過。孩子雖然年紀小，但合作的重要程序卻絲毫不減，無論是擁有現在的快樂童年，還是順利地適應未來的社會生活，都需要他們具備良好的合作精神及必要的行為經驗。歐洲心理學家阿德勒說：“假使一個兒童未曾學會合作之道，他必然走向孤僻之道，並產生牢固的自卑情緒。”
現在的孩子大多是獨生子女，家長的過分寵愛容易讓一些孩子養成以自我為中心的習氣，這對他們今後的發展是不利的。因為，一個缺乏合作精神的孩子不僅在事業上不會有所建樹，就連適應社會都很困難。作為家長，應從小培養孩子的合作意識和合作能力，使他們在“合作中學習，在合作中快樂的成長。”
那麽，家長應如何培養孩子的合作能力呢？
1．激發孩子的興趣，培養合作意識
每個孩子天生就有很強的好奇心，家長要充分利用孩子的這一好奇心，讓孩子感到與人合作是一件有趣的事，從小培養他們的合作意識。
2.注意培養孩子良好的性格
心理學家研究發現，一般情況下，有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神，具有這種品質的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養孩子良好的性格是邁向合作的必備條件。
3．及時糾正孩子的不良習慣
由於家長的溺愛、嬌慣，導致許多孩子處處以自我為中心，任性、攻擊性行為較多，不願與人合作。還有的孩子受家長不良教育思想的影響，對小朋友不友善，如家長告訴孩子“別人打你，你就打他”，使孩子在與人合作中處處逞強、霸道。所以，發現孩子這方麵存在問題，就要及時采取恰當的方法，糾正孩子的不良習慣。