現代社會，家長對子女的期望越來越高，孩子在競爭的環境裏，學習壓力越來越大。加上獨生子女多有表現自我、突出自我的性格特點，這種競爭有時就會演變成嫉妒。孩子嫉妒的表現有：嫉才，嫉妒那些學習成績比自己好的人；嫉能，嫉妒各方麵能力比自己強的人；嫉美，嫉妒長相比自己漂亮的人；嫉德，嫉妒那些性格好、同學關係搞得好、朋友多的人，等等。總之，嫉妒心重的人，隻要別人在某一方麵超過了自己，就會產生嫉妒，就會千方百計抬高自己，想盡辦法貶低和打擊對方。
嫉妒對孩子的人際交往與成長危害極大，因嫉妒而陷害他人的人往往會毀了自己。這樣的例子古已有之。
我國的戰國時代，龐涓和孫臏一起投師鬼穀子學習兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常嫉妒孫臏的軍事才能，他當上了魏惠王的將軍後，將孫臏騙到魏國，處以臏刑使孫臏終身殘廢。但後來龐涓也沒有好結果，終被孫臏戰敗而死。
莎士比亞名劇《奧賽羅》的男主人公，威尼斯大將奧賽羅誤聽讒言，嫉妒的烈火使他喪失理智，競將賢惠美貌的妻子活活掐死。後來真相大白，他後悔不已，自殺身亡。
在現實生活中，被嫉妒扭曲了心靈的孩子看到他人某些方麵比自己強或有什麽好的東西，自己當時卻無法超過或擁有時，就會產生的一種不安、煩惱、痛苦、怨恨並企圖破壞他人優越感的複雜情感。
小娟從小就學習優異，但是，上了高中以後，盡管她學習仍舊努力，但在班上剛剛進入前十名，她很不甘心。她留戀小學、初中時期的輝煌，留戀名列前茅的感覺。她要想辦法找回初中時“領跑”的感覺。
因為缺乏正確競爭心理引導，小娟進入了思想的誤區。她見不得別人比自己好，一旦自己身邊的朋友考試成績勝過自己，她就會覺得心裏不舒服，疏遠人家，排擠人家。為此，班上的同學越來越不喜歡跟她交往。