孩子並非天生就懂得幫助別人，他們的助人意識需要大人培養。要想讓孩子從小有助人意識，家長應該讓他們體驗到幫助他人的樂趣。比如，《燕子讓窩》要告訴孩子的正是這樣一個故事——
“秋風吹，天氣涼。沒有房，凍得慌。”昆蟲歌唱家小蟋蟀在進農民伯伯的房子之前，唱著歌對小麻雀說：“小麻雀，快找房，把身藏。冬天到，心不慌。”
小麻雀聽到了，就說：“謝謝你，小蟋蟀！可我上哪兒去找房子啊？”
小蟋蟀伸出小手一指：“你看那屋簷下——”
“啊——那是燕子的窩啊！”小麻雀看見了，就說，“我不能占它們的房子啊！”
小蟋蟀笑了：“燕子已經回南方了，你又不會做窩，這窩閑著也是閑著，你就住進去吧。”
正說著，一股冷風吹來，吹得小麻雀渾身直哆嗦。小蟋蟀連忙催小麻雀：“要變天了，你快住進去吧！我也該進屋裏了。”
“那好吧，”小麻雀一邊向燕子的窩飛去，一邊對小蟋蟀說。“等明年春天燕子回來時，我再好好地感謝它們。”
第二年春天來了，地上的蒲公英開出了黃黃的花兒。小蟋蟀從屋裏一蹦一跳地來到了院子裏，它突然想起了小麻雀，就抬起頭來，把兩隻小手合成小喇叭筒形喊道：“小麻雀，小麻雀，你這一冬天過得好嗎？”
正在午睡的小麻雀聽見了小蟋蟀的叫聲，連忙從窩裏鑽出來，飛落到地上對小蟋蟀說：“見到你真高興，多虧你的指點，我在燕子的窩裏暖暖和和地度過了一冬。燕子的窩做得真好，裏麵很寬敞，‘門’很小，寒風也鑽不進去。你在農民伯伯的屋裏，也一定很暖和吧？”
小蟋蟀笑著回答：“是啊，農民伯伯在天很冷的時候多燒些柴火，炕熱，屋子裏也很熱。我有時候就給他們唱唱歌，他們可高興了。”