扭到筋的感覺真不好受，我這就算膽大心細還眼疾手快的了，回身的一瞬間我看清了身後的那是拓哉的兒子翔。也得虧是個孩子，個子矮，要是成人，估計這一刀就砍上去了。
縱然如此我那掄圓的一刀改變方向也是費勁，慌忙間不光扭到了手筋，刀還剁進了房子的木板裏。那反震的力量更是銼了我手腕一下，隻感鑽心的疼，好似手腕要掉下來了一般，眼淚差點沒抑製住洶湧而出。
我可能過激反應動作太快了，翔都反應過來，還傻愣愣的站在那裏。過了半天可能也沒明白，隻是受到驚嚇多一些於是咧嘴想哭，卻被我一嗓子堵了回去：“小八嘎，別他娘的哭，你要哭，我也咧嘴了！疼死我了，你這孩子怎麽從背後鬼鬼祟祟的，人嚇人嚇死人，知不知道！你爸媽呢？”
這孩子對中國話的聽力沒問題，估計前後聯係能聽個大概，但卻說不了個囫圇。想想也是，倭國家庭男性為主，女人嫁過去連姓都沒了，要不是因為梁家家族的關係，估計拓哉都懶得學中國話。
學習語言最重要的是語言環境，當然林駟這種全能性的和阿拉薩這種天才不作考慮，但尋常人學單一外語時，還得是多聽多練多說，而孩子的學習能力要比大人強，六歲的翔就能聽懂我說的。可他平日裏說的少，回答起來便磕磕巴巴中日混雜，時不時的還冒出一兩句頗具口音的英語。
我們交流的很困難，但多少是聽懂了，原來梁雅芝隻是出去購物了，留下了翔看家。這孩子悄悄跑到天文觀測站裏玩兒，這是父母嚴禁的，結果我敲門後他怕被發現，心想我告狀怎麽辦，這才不敢聲張回答悄悄躲了起來。
現在見牆上剁著那把刀，心知瞞不過了，隻能和盤托出交待一切。我問拓哉去哪兒了，孩子卻說不清楚，隻說剛才父親還在的，可能跟母親出去了，而這幾天父親很不尋常，翔很擔心問拓哉，他卻說“大丈夫”。這就是難交流的地方，反正換了好幾種說法，我才知道大丈夫就是沒事。這說起話來，真是費死個洋勁，我隻能作罷，在家等著他們兩口子回來，順便還不停撥打給拓哉配備的海事電話，結果依然無人接聽。