我們學校隔壁是家唱片店，前兩天發生了偷竊案。這天早上，老板打開店門，發現窗戶玻璃有的被打碎了，櫃架上少了一套最流行的唱片，但是旁邊的兩個錢櫃裏，幾百元現金一分也沒少，老板還是向警方報了案。
摩恩探長認為，小偷很可能就是學校裏的學生，他肯定是因為太喜歡唱片了，但是又沒有錢買，就一時糊塗做了錯事。如果警方大張旗鼓地調查，讓大家都知道他偷了東西，不利於他今後的成長，會給他以後的生活留下陰影。
於是，探長就和校長商量起來，想出了一個辦法。他假扮成新來的語文老師，來到歌迷最多的三班，對同學們說："為了訓練同學們的想象能力，我讓大家寫一篇作文，題目是《午夜小偷》。假設你是一個小偷，昨天晚上你怎樣進入隔壁的唱片店，然後偷了什麽東西，越具體越好，半小時後交卷。”
晚上，摩恩探長認真閱讀作文，其中有三篇作文引起了他的注意。第一篇寫道：“昨天半夜裏，我打碎了唱片店的玻璃窗爬了進去。我先找保險櫃，但是沒有找到，就拿了一張最值錢的唱片，偷偷地溜出了商店。”第二篇寫道：“我用金剛刀，把窗玻璃劃破了，鑽到店裏，我沒有去撬那兩個錢箱，而是抓緊時間偷了幾張唱片，趕緊溜了出來。”第三篇寫道：“昨天半夜裏，我戴著手套撬開了抽屜的鎖，偷了裏麵的很多錢，又偷了很多唱片，我要用這些錢，買很多好聽的唱片"
第二天早上，摩恩探長找來其中一個學生詢問。經過耐心的教育，他終於承認，是他偷了那套唱片。
摩恩探長找來的是第幾個學生呢?探長根據什麽推測出他就是小偷呢?
腦筋轉轉看
探長找到的是第二個學生，因為在他的作文裏，寫了店裏有"兩個錢箱",說明他了解店裏的實際情況。