——朗誦題目是：紅葉瘋（楓）了……
顛倒順序是挑戰慣性思維的一種創意手法，亦即反向思維的一種直接運用。把顛倒順序的方法用在廣告裏，就會獲得超乎想象的衝擊力。同理，把這種思維用在實際生活中，卻能產生很雅致的“笑果”。
一、
一小學生第一次參加學校的朗誦比賽，心裏特別緊張，老師鼓勵了老半天，手心還是冒汗。終於輪到她了。
小學生一咬牙，幾步走到了台中央：“老師們，同學們，我朗誦的題目是：紅葉瘋（楓）了……”
二、
還是一小學生，看到被老師點到念作文的同學，特別羨慕，總盼著老師也能讓自己念一回。機會終於來了。
“某某，把你的作文給大家念一下！”
小學生“騰”地一下站起來：“《我的老師》。老師，我多像你的媽媽……”
三、
歌舞團的主持人，在一次演出中沒有準備好就匆匆登台了。
演出依次進行，輪到她報幕了：“觀眾朋友們，下麵請聽犢（獨）子笛奏……”
觀眾雷倒一片。
四、
有個我叫“大姑”的鄰居，每天騎自行車上班。
一早，在門口碰到她，我微笑著客氣了一句：“上姑啊，大班……”
五、
夏天天熱，寢室一起吃西瓜。來了一MM問道：“我可以吃嗎？”答曰：“你可以把籽吃了，把西瓜留下。”
像這種“笑果”，在生活中隨時可以遇到。當然，許多是由於人們口誤導致的，不經意中給人們帶來了歡樂。
除了顛倒詞語的順序外，顛倒人物之間的因果關係也能產生幽默。
一、
老師拿出作業本對小王說：“小王，我要把你的作業給你的爸爸看，讓他看一看你的作業究竟有多糟，讓他給你一個沉重的教訓，讓你知道什麽是難為情。”