告別了譚振華，我們便直奔第一實驗高中。
對於我們的再次到來，班主任也非常配合，在她口中，我們也了解到了更多關於肖童的信息。
她特意向我們指了指：“那個，坐在最後一排看小說的男生就是肖童。”
透過玻璃，我看到了那個留著長發的高中生。
有些帥氣，又有些漠然。
他看了兩眼小說，就趴在桌子上睡覺。
為了不引起其他老師和學生的注意，以防帶來不必要的麻煩，老隊長將詢問地點安排在了檔案室。
說起肖童，班主任也向我們打開了話匣。
班主任回憶道：“從他們進入實驗中學，就由我帶他們班，肖童的父親肖東川之前也在實驗中學教學，他是我的一位老大哥，後來調到教育局工作。肖童的資質不錯，就是不好好學習，學習成績墊底，經常曠課，隻要在學校，就會時不時找點麻煩，比如和同學打架，和老師發生口角。”
說到這裏，班主任也表示無奈：“由於他父親的關係，我也不好說什麽，其他任課老師也都是睜一隻眼閉一隻眼。其實，我找他談過，也找他父親談過，都沒什麽效果。”
這時候，老隊長問道：“聽說，他在陳月萍那裏補課？”
班主任點頭道：“陳老師業餘時間會組織一些學生去她家補課，其中就有肖童。”
話到此處，班主任感慨道：“別看這個肖童天不怕地不怕，他卻比較聽陳老師的話，有兩次，他和同學吵起來甚至要動手了，陳老師說了他兩句，他竟然就坐下了。”
這個信息頗有意思。
班主任還說：“另外，肖童的語文成績也不錯，雖然也隻是七八十分的水平吧，但是相對其他科目不及格來說，已經算是最好成績了。我還問過陳老師，為什麽肖童的語文成績這麽好，陳老師說肖童很聰明，他就是沒有把心思放在學習上。”