秦始皇嬴政他是知道這紙的用處的，但是用紙來解決大秦官吏空缺，這又該怎樣解決？
寧箏便繼續的說了起來：“始皇可以直接舉辦一場考試。考試內容便按照你需要的要求，來進行製定。讓這些各地趕過來的考生進行答題，這樣也能就在大秦境內的眾多學子裏麵，篩選出有真正學識的人。接著再將這些人，依次進行麵試出題檢測，確認他們確實是有才幹。”
她頓了頓又說道：“如果這一次的考試能夠招到合適的人，從而解決了燃眉之急。那麽以後可以按照每三年一次進行科舉考試，在每個線內設置考場，讓這些考生通過一次次郡縣州內的考試，再到都城鹹陽來繼續考試。這樣經過一次次的篩選，篩選出來的都會是有用的人才。”
寧箏對科舉製度倒不怎麽了解，她隻能按照腦袋裏知道的大概的講一講，也就隻能給秦始皇嬴政一點靈感罷了。後續的章程如何完善，都是需要他們自己來調整。
這也好在秦始皇嬴政，很快的就敏銳察覺了這科舉製的好處，他說了聲：“彩！”
他在心裏麵把這科舉製考試都給記了下來，打算等之後和仙人聊完後，再去找人過來一起探討完善。
寧箏見他能夠明白理解這科舉是什麽意思，心裏麵也就放心了。她就那麽半桶的水，確實也說不得多清楚。不過隻是給他一個靈感，之後讓他自己帶著大臣一起構建框架，完善裏麵的內容，那應該也沒問題吧。
她看到桌麵上的紙張，又想起了她之前想過的印刷術，便又說了起來：“始皇，我覺得這紙若是拿來抄錄書籍，需要人工來抄錄的話，會比較浪費人力精力。”
秦始皇嬴政點點頭，“確實是這樣。”
寧箏向他提點道：“若是可以做出像印章一樣刻字的工具，然後將要印刻的文字刻好，這樣到時便隻用將刻板去刻印需要的內容就可以了。或者用相同大小的木塊雕刻出一樣大小的字出來，這樣需要的時候便從字裏麵，找到這對應的字將它組合在一起，便能一起印刷出想要的文字了。”