信任，是架設在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震**感情的琴弦。因為對春天的信任，花兒才綻放得爭奇鬥豔；因為對大地的信任，高山才屹立得巍峨壯觀；因為對大海的信任，小溪才獲得更廣闊的生命。打開孩子信任的心窗，讓孩子去感知人心的暖意和生命的崇高。
每個孩子都有一定的敏感期，敏感也往往會滋生猜疑的性格，所以在孩子處於敏感期的時候，要做好對孩子性格的引導，不要讓猜疑關閉孩子的心門。
我的朋友打來電話說要向我借幾個故事來治療一下孩子的多疑，他說昨天有位家長向他谘詢時說，他的女兒小時候，一次在樓下的公園玩耍的時候，被人拐騙過，後來警方把孩子找了回來，雖然被拐騙的時間很短，就三四個小時，但是從那次被拐騙後，孩子變得很敏感、多疑，常常連他和他妻子的話都不相信，也不肯出門。現在該到上幼兒園的年齡了，也不肯去，不知道該如何是好。我的朋友給他幾個意見後，也把我的故事治療法提供給他了，於是朋友問我有沒有這方麵的故事，我頓時無語，後來對他說過幾天用E-mail給他發一些過去。
後來我便給朋友發了兩個關於敏感多疑的故事：
麻雀偷來了許多食物儲藏在家中。看著這些東西，麻雀很擔心別人會來偷。於是他把所有的鄰居一一點數過來：“烏鴉不是什麽好家夥，聽它‘哇、哇、哇’的嘶叫聲就知道它用心不良；燕子呢，別看它穿著燕尾服，一副斯文模樣，誰能料到會暗藏什麽心機；杜鵑，是個冒充醫生的騙子，聽說它從小就表現不好；老鼠更是一個無惡不作的慣偷……唉，跟它們做鄰居，我不嚴加防範還了得！”
想呀，想呀，麻雀越想越擔心，整天蹲在家門口的樹枝上，轉動著圓圓的小腦袋，警覺地東張西望，尖尖的小嘴不停地叫著：“不許偷，不許偷！”就在晚上也不安心，隻稍稍打個盹。