謙讓是一種美德，但一味的謙讓，隻會造成孩子心理上的不平衡感。孟德斯鳩說過，美德本身需要限製。沒有原則的謙讓是一種懦弱，在競爭麵前的謙讓是一種逃避，在危險麵前的謙讓是一種退縮，在榮譽麵前的謙讓是對勝利的不尊重，一味地強調謙讓行為而不辨別謙讓的原因是一種不明智的行為。所以，培養孩子“謙讓”的品質，還應該讓孩子懂得“謙讓”的尺度。做到“讓”且有“度”。
不會謙讓的孩子，往往會失去很多與人共事的機會，因為誰也不願意跟一個事事“搶風頭”的人共事。而一個過於謙讓的人往往給人一種懦弱、沒有原則的印象，同樣也不能獲得他人的尊重。隻有做到謙讓適度，才能成為一個受人尊重和受歡迎的人。
不會謙讓或者過分謙讓，都屬於性格缺陷的問題。這些缺陷的造成與孩子兒童時代的家庭教育有著很大的關係。家長應該關注自己的孩子，及時發現孩子的這些問題，並幫助他們克服和糾正，以避免孩子今後在人際關係等方麵存在缺陷。這些不會謙讓或者過於謙讓的孩子往往有一些特殊的表現——
不會謙讓的孩子往往比較霸道、自我，目中無人。而過於謙讓的孩子不是他知道什麽叫做謙讓，而是因為他害怕、膽小，缺乏自信，所以表現出了不必要的謙讓。事實上，那是孩子性格懦弱、膽小的表現。
不會謙讓的孩子稍不順意，就會亂發脾氣，脾氣暴躁，希望別人對他事事順從。而過於謙讓的孩子恰恰相反，他們不敢主動，總是一副沉默寡言的模樣，有了想法也不懂得大膽表達，導致做了很多自己不願意做的事情，重則容易形成精神上的壓抑。
不會謙讓的孩子喜歡攀比，別人有什麽，他也必須有什麽，隻要自己喜歡的，是不會給別人任何機會獲得的；而他得不到的，他寧願毀掉也不會讓別人得到。過於謙讓的孩子，心裏想要的東西，如果別人不給，他也不敢主動爭取，這樣可能就錯失了很多良機。