現在的孩子多數不懂得節儉，亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重。有一所小學，撿拾的物品堆滿了一間屋子，大至皮夾克，小至鉛筆、橡皮。學校多次廣播，要求孩子們去認領，卻沒有人去。一次家長會上，校領導講了這件事，說再不認領就處理給廢品收購站了，也隻有幾個家長帶著孩子去認領。這情況不能不引起我們深思。那麽，到底是什麽原因造成孩子不懂得節儉了呢？
家長的行為“影響”。許多家長喜歡攀比炫耀，花錢沒有節製，該買的東西買，不該買的東西也買。孩子要什麽，不管多貴，都滿足他。導致孩子沒有養成節約的意識。
社會大環境的影響。現實生活中，現代人比的不是“節儉”而是“養尊處優”誰能最大限度地浪費，把日子過得“有品質”。就這樣，“月光族”誕生了。孩子效仿能力強，他們以為這樣的生活就是“瀟灑”的生活。
孩子的年齡小，不能意識到“節儉”的重要性，而平時生活中，家長又缺乏必要的教育和引導。孩子要什麽給什麽，讓孩子養成索取無度的習慣，以為家長就是“取款機”，是“萬能”的生產者。
孩子間的攀比。出於虛榮心的需要，孩子花錢也大手大腳。
綜上所述，我們可以得出一個結論，事實上，“節儉”不是孩子一出生就具備的能力，它是一個慢慢習得的過程。
從日常生活小事中培養孩子“節儉”的品質—一-
(1)從小讓孩子養成自己事情自己做的習慣，從自己吃飯、刷碗等小事情做起。稍大一點可以讓孩子自己洗比較小的物品，如鞋襪等。
(2)要求孩子吃飯的時候，不要把飯菜掉地上，碗裏不要剩飯，裝多少吃掉多少。
(3)家長在平常生活中引導，夏天空調溫度控製在二十六度以上，又節能又省錢。節約用水，洗菜的水可以衝廁所。用完電器一定要把插頭拔掉。用電腦打印材料，最好兩麵都用，這樣省紙。出門隨手關燈，學習用品用完再買。不要亂花錢。