閱讀的好處很多，但並不是每一個孩子都喜歡閱讀。據一項調查研究顯示：“在識字的成人群體中，2005年有53.1%的人連一本圖書都沒有讀過。造成這種結果的原因很明顯。因為時代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節奏加快了，所以人們寧願使用快餐文化，也不願意多花點時間看看書。”
但是，孩子為什麽也不喜歡閱讀呢？孩子不愛看書大致有以下幾種可能：
(1)沒有良好的家庭閱讀氣氛。
在父母從來不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。
有人曾在兩所家長來源差異較大的小學進行調查，A小學的家長大多來自高校，在家中大量時間用於閱讀和寫作；B小學的家長大多為普通人和收入較低者，在家中大量時間用於看電視、打麻將、聊天。
結果發現：A小學的孩子發生自發閱讀和書寫行為的時間也較早，且認為閱讀和書寫就是生活的重要組成部分；而B小學的孩子發生白發閱讀和書寫的時間則較晚，且不將閱讀和書寫當作生活的重要組成部分。
於是，研究者要求B小學實驗組的家長每天在家中進行20分鍾的閱讀，閱讀內容可以是報紙，也可以是其他書籍，但要求是必須在孩子麵前進行，且閱讀時要表現出專注和愉悅。堅持了幾個月之後，B小學實驗組的學生自發閱讀行為明顯增加，且開始認為閱讀是生活中不可缺少的內容。其家長也認為，孩子最近的學習態度和成績有所提高。
(2)沒有適當的早期讀物。
有些家長說，我們很愛讀書，也為孩子買了很多書，為什麽孩子還是不愛看書呢？這時，我們需要來檢視一下，你到底為孩子買了什麽書？
不同年齡段的孩子會對不同的圖書感興趣，但在6歲以前，孩子不認字或者認字不多的時候，繪畫本無疑是最佳的啟蒙讀物選擇。而繪畫本的主題卻是需要家長認真選擇的，講大道理的，過於玄幻的，充斥暴力內容的都不是好的圖書，而自然清新的，畫麵美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正適合孩子閱讀的圖書。