周東是個內向、害羞的孩子，從小就不太愛說話。通常都是爸爸媽媽問一句，答一句，從來不會主動跟爸爸媽媽說話。在學校裏也總是一個人玩自己的，同學們在一起，大家都七嘴八舌地討論問題，而他總是保持沉默，問他為什麽，他總是說：“我想說的，你們不是都說了麽？”有些時候，老師甚至都忘了班上還有這位叫周東的學生。為此，周東的爸爸媽媽很是著急。
心理學家分析，許多內向型的孩子之所以不善言語，不敢在人多的場合說話，即便說話了，也可能詞不達意，或者說得斷斷續續，與孩子的性格是大有關係的。因為，一般內向的孩子都害羞、膽怯、自卑、缺乏自信心，這些因素導致孩子不愛說話，也不敢說話。
事實上，孩子的語言表達能力是訓練出來的，不管是內向型還是外向型的孩子，都具有語言表達的潛質，就在於家長怎麽去挖掘了。隻要引導得當，訓練有素，即便是內向型孩子也同樣能夠變得開朗、健談起來。
那麽，家長應該怎樣訓練孩子的語言表達能力呢？
1．要多與孩子說話
隻要爸爸媽媽在家，就應該主動與孩子說話。哪怕孩子還不會說話的時候，爸爸媽媽也要有意識地與孩子說話。孩子盡管還不會說話，但他會明白爸爸媽媽的意思。孩子上幼兒園甚至上小學後，家長應該主動問問孩子幼兒園及學校裏的事情。
比如：“今天學兒歌了嗎？”“睡完覺被子是不是自己疊的呀？”“你今天上數學課都學了哪幾個乘法口訣？”“你今天值日負責掃地還是擦黑板？”“我猜你中午飯後在操場上練習踢毽子了！”等等。
家長用這種明確的問話去調動孩子說話的情緒，讓孩子多和自己交流，願意同家長講幼兒園及學校發生的趣事。在這樣的提問中，孩子就會逐漸打開話匣子，有了要表達的欲望，久而久之就會養成和家長訴說發生在自己身邊的一些事情的習慣。