生活中，經常聽到許多家長抱怨：“我的孩子太任性了，怎麽教育都沒有辦法改變。”“我的孩子看來是沒救了，懶惰成性，生活中大小事都要別人打理，甚至連作業他都懶得自己寫。”還有的家長索性認定：“江山易改，本性難移，古人都這麽說了，我還能指望去改變這孩子的不良性格嗎？”
生活中，有類似抱怨和苦惱的家長不在少數。那麽，性格一旦形成是不是真的沒有辦法改變了？答案自然是“否”。
事實上，生活中我們所說的“性格”，基本上包括了心理學上的“氣質”和“性格”兩個概念。氣質是指個體不以活動目的和內容為轉移的典型的、穩定的心理活動的動力特性，是一個人心理活動在發生速度、靈活性、強度和指向性等方麵特征的綜合。它決定於生物學因素，也就是說，它來自遺傳，是穩定的，不易改變。
氣質分為多血質、膽汁質、黏液質和抑鬱質四個典型類型。我們常說的活潑好動、思維靈活的外向性格多是指多血質和膽汁質，而安靜沉穩，不善交往的內向性格多是指黏液質和抑鬱質。
心理學意義上的“性格”指的是一個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式中表現出來的人格特征，比如勤奮、慷慨、誠實、禮貌、遵守時間和規則等，它是環境的產物，是人社會化的結果，是人的社會屬性。
正因為如此，對於父母來說，有理由相信，隨著孩子生活閱曆的增加和生活體驗的加深，必將會形成新的認知、情感和意誌活動，煥發出新的人生，當然，在孩子成長的過程中，需要父母給予正確的引導和教育，這也是孩子性格改變的一個前提條件。
教育心理學家認為，要改變孩子的性格弱點，家長可以從以下幾個方麵入手：
1．通過母愛改變孩子的不良性格