首頁 用故事激發孩子的創新能力

缺乏聯想就不會有創新

有人說,聯想是打開記憶之門的鑰匙。人腦中都儲存著大量的信息,它原本可以綽綽有餘地應付各種各樣的問題,但隨著時間的推移,這些信息會漸漸地被人淡忘,在頭腦中變得模糊雜亂、支離破碎,甚至回憶不起來,從而使人很難利用。聯想能幫助人們挖掘出記憶深處的各種信息,並把它們之間的聯係在頭腦中再現出來。

比如,有一名學生走路時,一不小心踩到了別人的腳,於是他抬起頭,準備向那個人道歉。這時,他發現對方的臉上長了一個很大的瘤,於是他聯想到了奶奶家裏的葫蘆架,想起了奶奶煮的湯……這個時候,聯想就成了一把打開記憶大門的鑰匙,過去的歲月曆曆可見。這時,這名學生有一股想回老家看看奶奶的衝動。

聯想不僅是打開記憶之門的鑰匙,它還是解決問題的思維方法。通過聯想,人們可以在頭腦中將一種事物的形象與另一種事物的形象聯係起來,探索它們之間共同的或類似的規律,從而解決自己所遇到的問題。

客觀世界是複雜的,是由形形色色的事物構成的,而不同事物之間又存在著各種各樣的差異和區別。正是由於這些差異,才使整個世界變得豐富多彩,同樣,也正是因為這些差異,才使得人們難以將它們聯係到一起。事實證明,兩個事物之間的差異越大,將它們聯想到一起就越困難,而一旦將兩種看似不相幹的事物聯係起來,往往就能作出創新。

比如,人有記憶力,那麽金屬是否也有記憶力?回答是肯定的,科學家們經過研究發現,有一類合金不僅能像人那樣具有“記憶力”,而且它們的“記性”好得驚人,哪怕改變500萬次,仍能在一定條件下100%恢複原狀。

蘇聯心理學家哥洛萬斯和斯塔林茨曾經用實驗證明,任何兩個概念性詞語都可以經過四五個步驟聯係起來。比如高山和鏡子,是兩個風馬牛不相及的概念,但聯想思維可以使它們之間發生聯係,即高山一平地,平地一平麵,平麵一鏡麵,鏡麵一鏡子;再如,天空和茶,即天空一土地,土地一水,水一喝,喝一茶。假如每個詞語都可以與10個詞直接發生聯係,那麽第一步就有10次聯想的機會,第二步就有100次機會,第三步就有1000次,第四步就有10000,而第五步就有1000000次機會。