林格倫曾說過：“在文明世界中的人們，真正需要學會的本領是有成效的合作本領，以及教會別人也這樣做的本領。”善於協商與合作既是一種精神和態度，也是一種能力和修養。孩子雖然年紀小，但協商與合作的重要程序卻絲毫不能減，無論是擁有現時的快樂童年，還是順利地適應未來的社會生活，都需要他們具備良好的合作精神及必要的行為經驗。歐洲心理學家阿德勒說：“假使一個兒童未曾學會合作之道，他必然走向孤僻之道，並產生牢固的自卑情緒。”因此，家長要在孩子的日常學習和生活中逐漸培養孩子的協作能力，為孩子將來拓展自己的人生打下基礎。
如何培養孩子的協作能力呢？建議做到以下幾點。
1．教孩子學會與人合作
如果孩子學習比較優秀，或者在某個方麵有突出的特長，就要注意教育他不能驕傲，在集體中更要善於合作，不能總是處處想表現自己。
2．注意培養孩子良好的性格
心理學家研究發現，一般情況下，有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神。具有這種性格的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養孩子良好的性格是邁向合作的必備條件。
3．培養孩子有愛心、友愛互助等品德
如果孩子因為幫助別人而耽誤了自己的學習時間，甚至損失了一個獲得榮譽的機會，則要給他鼓勵和支持。
4．讓孩子學會悅納別人
所謂悅納別人，是指自己從內心深處真正地願意接受別人。從實質上來講，合作是雙方長處的珠聯璧合，也是雙方短處的相互遏製。因此，隻有相互認識到對方的長處，欣賞對方的長處，合作才有真正的動力和基礎。所以家長要常和孩子講“金無足赤，人無完人”這個道理，不能因為別人有這個缺點或那個毛病，就嫌棄他、疏遠他。在日常生活中，家長要教育孩子多看並善於發現別人的長處，對於別人的長處要誠心誠意地加以讚美。此外，家長自己平時在工作和生活中也應堅持這種態度來對待他人，從而成為孩子的表率。