品質，從字麵上理解，應當包括品格和素質兩方麵。我們這裏所說的品質培養，偏重於"品格"的養成，即培養孩子正確的生活目標、價值觀、人際關係以及麵對挫折的能力等。
對於孩子來說，好品質的養成遠比知識和技能更重要。因為，孩子的品格一旦形成，就很難改變，而知識和技能卻可以隨時隨地學習、吸收與更新。"沒有品格，教育隻完成了一半"。良好品質的養成，能構建健康的人格，影響孩子一生的發展。因此，家長應從小重視孩子誠實、守信、善良、真誠等良好品質的培養。
一般來說，要培養孩子良好的品質，家長應注意以下幾方麵：
1.在日常生活中抓孩子的品質培養
從家庭教育的角度來講，孩子的良好品質是靠父母平時潛移默化的教育養成的。隻有在平時的日常生活中，讓孩子從所見、所聞、所遇、所為的事情中形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能真正使孩子養成良好的品質。
例如，父母要求孩子真誠待人，那麽平時就應當經常給孩子講真誠待人的重要性和必要性，讓孩子知道隻有真誠待人，才能得到別人的尊重與信任；要求孩子持之以恒，那麽就應當幫助孩子樹立完成每一項具體任務時的信心，同時，也要為孩子提供必要的幫助和指導。隻有這樣，才能讓孩子養成不管做什麽事都能持之以恒的品質。
2.從小事抓孩子的品質培養
孩子的良好品質，是在具體甚至是細微的事情中養成的。因此，要培養孩子良好的品質，家長應抓住每一個教育契機，從一點一滴的細節人手。
很多孩子在上學期間，有時候看到別的同學的什麽文具比較喜歡，因為對所有權的概念還不是太明確，就會偷偷地放進自己的書包裏。盡管對孩子的這種行為還不宜定論為“偷”,但如果不及時指出並及時糾正，就會影響到孩子良好品質的養成。小蓧今年上小學一年級。