每個孩子成長的過程，都是一個社會化的過程。在這個過程中，夥伴起著非常重要的作用。首先，夥伴是孩子童年時期最重要的陪伴者，在群體中成長起來的孩子，比那些隻生活在個人小圈子裏的孩子更健康、更活潑，也更開朗、自信。其次，孩子需要在與朋友的交往中成長、學習，在與朋友的交往中緩解壓力，獲得愉悅的心理感
受。第三，孩子需要與夥伴一起合作與分享，競爭與分擔。對於他們來說，夥伴是他們成長的重要元素。有了夥伴，他們的心情有地方傾訴，他們的需求也能得到更多的認可與理解。
成長中的孩子正處在學習知識、了解社會、探索人生和事業的發展時期，與同齡夥伴交往並建立友誼是正常的心理需要。過於封閉自己、不愛與人交往、在同學中的人緣不好，都會影響孩子的交往能力，使孩子無法適應複雜多變的社會，更有甚者，會讓孩子形成孤僻、抑鬱、偏執等心理障礙。
寧夏有一位叫王希(化名)的高材生，從小就絕頂聰明，曾得到過全國中學生化學大賽寧夏賽區理論和實踐技能測試一等獎，數學和物理成績也非常好。後來，王希被保送到北京大學化學係。
這是一件何等榮耀的事情，王希的父母走出去自然也覺得臉上有光。可是，在王希讀大學三年級的時候，不幸的消息傳來了，他因故意殺人罪被判處有期徒刑11年，剝奪政治權利3年。消息傳到王希的家鄉，他的父母一聽就暈了過去。多優秀的孩子呀，怎麽會犯故意殺人罪呢?
原來，從小就生活在父母羽翼下的王希，在小學、中學階段，每天除了吃飯、睡覺，其他的時間幾乎都花在學習上了，和別人沒有什麽交往，也不懂得怎麽與別人交往。
到了大學以後，環境變了，王希覺得沒有朋友的日子過不下去了。他希望有朋友，但他不會交朋友。後來，王希和同宿舍的一個男同學形影不離，這個男同學到哪，他就跟到哪兒，非要跟人家交朋友不可。那個男同學怕男生之間走得太親近會被人議論，所以不願意跟他這麽接近，後來索性不理睬他了。這讓王希非常失落。