責任感是一個人日後能夠立足於社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”2010年初，複旦大學舉行自主招生麵試。“談談你對新農村建設的理解”、“如何提高我國的國民素質”……比問題更讓人好奇的是，複旦大學青睞什麽樣的學生？該校黨委書記秦紹德提出了複旦挑選學生的四大標準，其中第一條就是社會責任感，學生應關心社會、關心他人，而不是埋頭讀書、隻關心自己、隻關心書本。
由此可見，責任感的培養是一個人健康成長的必由之路，也是一個成功者的必備條件。不少研究表明，兒童階段是責任心形成和發展的關鍵時期，無論學校、家庭、社會都應重視對孩子進行責任意識的培養。
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎了，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125隻生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德·裏根。他回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麽是責任。”
有的家長認為：孩子畢竟是孩子，還小，樹大自直，長大了自然就行了。豈不知，孩子的責任感是應該從小培養的。平時對孩子嬌生慣養，百依百順，不舍得放手，事無巨細，都替孩子想到做到，很難想象他們長大後就能體諒父母、關心他人、有強烈的責任感。